Проект "Осенняя мозаика"

 Проект «Осенняя мозаика»,посвящѐнный  Международному дню терпимости (толерантности)
Цель проекта: способствовать сплочению учащихся
через проведение совместного проекта, достижению самореализации  школьников,
нравственному воспитанию и социальному самоопределению учащихся.
Участники проекта: команды, состоящие из педагогов и учащихся, зарегистрированных в сообществе «Клуб «Подросток»
Порядок и сроки проведения проекта:
проект проводится в 5 этапов.
1 этап – регистрация. Регистрация проводится по форме:
педагог-руководитель команды – ФИО, должность, ОУ, эл.адрес;
название команды, ссылка на страничку команды – на странице указываются
все участники данной команды (ФИ, класс, школа, руководитель), в
дальнейшем на этой же странице будут размещены все задания проекта.
2 этап – создание мотиватора. На фотографии все участники команды с
яблоком. В пояснениях  – объяснение, символом чего является для вашей
команды яблоко.
3 этап - "Яблочный вкус" - создание слайд-шоу из загруженных фотографий
(рисунков) и фоновой музыкис (онлайн-сервис PhotoPeach ). Ознакомиться с
данным сервисом можно в мастер-классе
4 этап  - творческий.  Командам предлагается  составить  1 или несколько
презентаций на выбор  (всѐ о яблочках) :
- пословицы о яблоках
- книги о яблоках
- песни о яблоках
- целебные свойства яблок
- сорта яблок
- самые-самые
5 этап - практический. Приготовление яблочного угощения. Каждая команда
представляет  рецепт, а также  2-3  фотографии  показывающие процесс
изготовления этого угощения  и само угощение (продукт).
6 этап  – «Пир на весь мир».  Командам предлагается провести
заключительное мероприятие, в ходе которого принять участие в конкурсах:
1. У кого больше? (каждый участник  должен удержать в руках яблоки;
участников 2 – один держит, другой укладывает яблоки)
2. Самая длинная кожура (счисть кожуру и измерить еѐ длину)
3. Откуси-ка (откусить без помощи рук кусочек от подвешенного на
верѐвку яблока)
4. Достань-ка (достать без помощи рук яблока из таза, наполненного
водой)
5. Предлагает сама команда

Участники проекта "Осенняя мозаика"

Проект "Осенняя мозаика"

	Ганжа СветланаДавыдовна учитель начальных классов МБОУ "СОШ№2" г.Назарово,Красноярского края, классный руководитель              2 класса "Б"- руководитель команды  Карелин Владимир Почекутов Илья Зиновьева Вера Муравьева Екатерина Скаков Юрий
Яблоко Разума   «Самому мудрейшему из умов всегда остается чему еще поучиться»             Сантаян	Девиз нашей   команды:    «Ум не яблоко, На голову не упадет»

Проект в действии

Благодарность

Татьяна Витальевна Артеменко,Мария Александровна Почекутова

Спасибо за то вам большое,

Что можно на вас положиться,

В спокойное время, лихое 

За помощью к вам обратиться!

Живите спокойно, богато, 

В красивой любви гармоничной,

Вы – лучшие мамы,

Желаем вам жизни отличной!

Памятка для родителей

"Хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу с удовольствием?" 1. Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей. 2. Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения. 3. Вспомните сколько раз вы сидели с ребенком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребенка неправильные приемы работы и показали ему правильные? 4. В случаи конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребенком. 5. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребенок на уроке - грустное зрелище. 6. Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы. 7. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора. 8. Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Если ребенок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитайте всем членам семьи. 9. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни. 10. В школе ваш ребенок может столкнуться с критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.

Десять заповедей родительской любви

1. Любите, всегда помня о том, что ребёнок – это данная вам свыше драгоценная чаша для разведения и хранения в ней творческого огня.

2. Любите, помогая своему ребёнку быть самим собой. Ребёнок – это не повторение вас, он уникален. Помогите его уникальности проявиться.

3. Любите, давая ему всё то, что в силах дать ему. Ребёнок – это отражение ваших вложений, это ваше будущее. Творите своё будущее.

4. Любите, ничего не прося взамен за всё то, что делаете для него. Когда–нибудь он, став взрослым, отдаст всё, что вы ему дали, своим детям, вашим внукам.

5. Любите, уважая его и его проблемы. Чтобы понять ребёнка – встаньте рядом с ним, станьте равными ему, и вы увидите мир его глазами.

6. Любите, относясь к чужому ребёнку как к своему. Делайте для него только то, что хотели бы сделать и для своего. Все дети, которых мы любим – свои.

7. Любите, помня о том, что самая важная встреча для человека – это его встреча со своим ребёнком. Ребёнок – это встреча с неизвестным, это загадка.

8. Любите, принимая ребёнка любым: удачливым и неудачливым, красивым и некрасивым, ибо всё в мире относительно. Только истинная любовь – абсолютна.

9. Любите, доверяя ребёнку и сохраняя его изначально полное к вам доверие. Сохраните его открытым миру, уберегите его от своих собственных страхов.

10. Любите, общаясь с ним, радуйтесь, ценя каждое мгновение. Потому что ребёнок – это праздник, который пока с тобой.

С днем рождения!

Юра, с днем рождения!!

Я пою тебе на ушко: С днем рожденья! - песня

Программа «Школа 2100»

Обучение по образовательной программе «Школа 2100» дает  ученикам знания в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Но важнее не само знание, а умение им пользоваться. 

Главная цель «Школы 2100» - научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять на практике, ставить перед собой цели и добиваться их, адекватно оценивать свою деятельность.

Живём в настоящем, думаем о будущем!

В процессе обучения по программе «Школа 2100»  формируется функционально грамотная личность, то есть человек, который:

• обладает огромным потенциалом к саморазвитию, умеет учиться и самостоятельно добывать знания;
• владеет обобщенным целостным представлением о мире (картиной мира);
• привык самостоятельно принимать решения и нести за них персональную ответственность;
• усвоил положительный опыт и завоевания предыдущих поколений, сумел проанализировать его и сделать своим собственным, тем самым заложив основу своей гражданской и национальной самоидентификации.
• толерантен по своей жизненной позиции, понимает, что он живет и трудится среди таких же личностей, как и он, умеет отстаивать свое мнение и уважать мнение других;
• эффективно владеет вербальными и невербальными средствами общения и использует их для достижения своих целей;
• способен жить в любом социуме, адаптируясь к нему.

Цель: создание условий для развития функционально грамотной личности- человека, способного решать любые жизненные задачи (проблемы), используя для этого приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки и оставаясь при этом человеком.

Реализация цели предполагает решение ряда задач.

а) Разработка содержания, обеспечивающего

- воспитание, гармоничное развитие личностных качеств ученика;

- развитие познавательной сферы (мышления, воображения, памяти, речи);

- развитие эмоциональной сферы;

- цельность детского мировоззрения.

б) Формирование опыта практической, познавательной, творческой и другой деятельности.

в) Формирование опыта самопознания.

Обязательным условием решения этих задач является охрана и укрепление здоровья школьников.

Цель определяет систему принципов.

Принципы работы.

Личностно ориентированные принципы.

а) Принцип адаптивности.

Заключается в гуманном подходе к развивающейся личности ребёнка.

б) Принцип развития

Заключается в целостном развитии личности и готовности к дальнейшему развитию.

Вв) принцип психологической комфортности.

Предполагает обеспечение эмоционального комфорта, создание условий для самореализации.

Культурно ориентированные принципы.

а) Принцип целостности содержания образования.

Представление школьника о предметном и социальном мире должно быть единым и целостным.

б) Принцип смыслового отношения к миру.

Образ мира для ребёнка- это не мир вокруг меня, это мир, частью которого я являюсь и которы так или иначе я переживаю и осмысляю для себя.

в) Принцип систематичности.

Предполагает наличие единых линий развития и воспитания.

г) Принцип овладения культурой.

Обеспечивает способность ученика ориентироваться в мире и действовать в соответствии с результатами такой ориентировки и с интересами и ожиданиями других людей.

Деятельностно ориентированные принципы.

а) Принцип обучения деятельности.

Главное - не передача детям готовых знаний, а организация такой деятельности, в процессе которой они сами делают открытия, узнают что-то новое путём решения доступных проблемных задач.

б) Креативный принцип.

Необходимо учить творчеству, то есть «выращивать» У школьников способность переносить ранее сформированные навыки в ситуации самостоятельной деятельности, инициировать и поощрять потребность детей самостоятельно находить решение нестандартных задач и проблемных ситуаций.

• Русский язык
• Литературное чтение
• Риторика
• Математика
• Окружающий мир
• Технология
• Изобразительное искусство
• Музыка
• Физкультура

Каникулы в школе! Расписание школьных каникул 2012-2013 учебный год.

Каникулы в школе!

Чтобы  родителям легче было совместить праздничные выходные дни 2012 — 2013 года со школьными каникулами нового учебного  года, можно воспользоваться  календарем праздников  и расписанием каникул в школе.

Расписание школьных каникул 2012- 2013  

(осенние, новогодние, весенние и летние каникулы)  

Осенние каникулы 2012 - с 01.11.2012 по 07.11.2012  (08.11-выход в школу ) 
Зимние, новогодние каникулы - с 30.12.2012 по 13.01.2013   (14.01.-выход в школу)

Весенние каникулы — 24.03.2013 по 31.03.2013   (01.04.-выход в школу) 

Летние каникулы-30.05.2013-31.08.2013   (01.09-выход в школу)

Официальные праздничные дни в 2013 году

Согласно статье 112 Трудового кодекса Российской Федерации нерабочими праздничными днями в 2012- 2013 являются:
1,2,3,4,5,6, 8 января — новогодние (на Новый год отдыхаем: с 30 декабря 2012- по 8 января 2013)
7 января – Рождество Христово,
23 февраля – День защитника Отечества,
8 марта – Международный женский день,
1 мая – Праздник Весны и Труда,
9 мая – День Победы,
12 июня – День России,
4 ноября – День Народного единства

Русский язык. Тесты. 2 класс. ФГОС

Скачать с сервера 

Представление читательского дневника.Творческий отчет

Екатерина Муравьева подготовила творческий отчет по читательскому дневнику и представила его детям

Рекомендация по оформлению:

Как оформить читательский дневник?

Звуки Природы mp3

Сверчки и Вода

скачать 26мб

Аудиосказки по программе

Смотрите,читайте

Проект-конкурс «Осенняя мозаика».

16 ноября отмечается Международный день, посвященный терпимости.

Сообщество «Клуб «Подросток» приглашает всех заинтересованных участников Портала «Открытый класс» принять участие в совместном проекте «Осенняя мозаика».

Символ  этого проекта – яблоко. Ведь оно означает:плодородие, любовь, радость, знание, мудрость...

Будучи круглым, оно представляет целостность и единство и противопоставляется гранату, состоящему из множества зернышек.

Предложить яблоко - значит сделать признание в любви. Вот и мы предлагаем всем участникам проекта откусить кусочек от счастья!

Во всех заданиях данного проекта должен присутствовать данный образ, а вот в какой форме вы это представите, это ваше право

Положение
Цель проекта: способствовать сплочению педагогов и учащихся всей страны через проведение совместного проекта в разных городах России и ближнего зарубежья, достижению самореализации педагогов и школьников, нравственному воспитанию и социальному самоопределению учащихся	Участники акции: команды, состоящие из педагогов и учащихся 2-11 классов, зарегистрированных в сообществе «Клуб «Подросток» и присоединившихся к этому временному сообществу (справа на этой страничке - "Направить запрос на присоединение")	Подведение итогов и награждение победителей:  команды, набравшие 101-130 баллов, получают дипломы; команды , набравшие 65-100 баллов, получат сертификаты. За участие в конкурсе можно получить диплом или сертификат	Мастер-класс "Онлайн-сервисPhotoPeach
Порядок и сроки проведения проекта:
этапы	сроки проведения	критерии	итоги
1 этап. Регистрация. Регистрация проводится по форме: педагог-руководитель команды – ФИО, должность, ОУ, эл.адрес; название команды, ссылка на страничку команды – на странице указываются все участники данной команды (ФИ, класс, школа, руководитель), в дальнейшем на этой же странице будут размещены все задания проекта.	21 октября - 28 октября 2012 года	1. Отсутствие ошибок при регистрации - 5 баллов 2. Ссылка на страничку команды - 5 баллов (страничка обязательно прикрепляется к этому временному сообществу "Осенний марафон") 3. Ссылки на личные странички участников (т.е. все участники должны быть зарегистрированы в Открытом классе и присоеденены к сообществу "Клуб "Подросток" - 10 баллов итого 20 баллов
2 этап – создание мотиватора. На фотографии все участники команды с яблоком. В пояснениях – объяснение, символом чего является для вашей команды яблоко.	29 октября - 30 октября 2012 года	1. В мотиваторе должна использоваться фотография всех участников, а также фраза- объяснение, символом чего является для вашей команды яблоко. Работа должна быть выполнена в программе Poster Forge Standard                                     итого 10 баллов инструкция 1           программа  Как добавить на страницу мотиватор и.pdf
3 этап - "Яблочный вкус" - создание слайд-шоу из загруженных фотографий (рисунков) и фоновой музыкис (онлайн-сервисPhotoPeach ). Ознакомиться с данным сервисом можно в мастер-классе	31 октября -  4 ноября	1. итого 30 баллов
4 этап - творческий. Классным (школьным) командам предлагается составить презентацию на выбор  (всё о яблочках) - пословицы о яблоках - книги о яблоках - песни о яблоках - целебные свойства яблок - сорта яблок - самые-самые	5 ноября - 11 ноября	1.итого 20 баллов
5 этап - практический. Приготовление яблочного угощения. Каждая команда представляет рецепт, а также 2-3 фотографии показывающие процесс изготовления этого угощения  и само угощение (продукт).	12 ноября - 17 ноября	1.итого 20 баллов
6 этап - ?? Командам предлагается провести заключительное мероприятие «Пир на весь мир». В ходе мероприятия принять участие в конкурсах У кого больше? (каждый участник должен удержать в руках яблоки; участников 2 – один держит, другой укладывает яблоки) Самая длинная кожура (счисть кожуру и измерить её длину) Откуси-ка (откусить без помощи рук кусочек от подвешенного на верёвку яблока) Достань-ка (достать без помощи рук яблока из таза, наполненного водой) Предлагает сама команда Заканчивается мероприятие за праздничным столом, угощение только яблочное. Каждый конкурс должен быть представлен фотографиями.	13 - 17 ноября (после завершения 5 этапа!)	1.итого 25 баллов Бонусные баллы - за оформление страницы - 5 баллов
Всем участникам проекта можно принять индивидуальное участие в конкурсах:
Экономический конкурс Задание: создать свою страничку, на которой размещается яблочный рецепт Критерии: 1. Чёткость изложенного рецепта -5 баллов 2. Доступность приготовления -    5 баллов   3. Фотография с участником -       5 баллов 4. Креативность рецепта -               5 баллов 5. Оформление странички -              5баллов Итого 25 баллов 20-25 баллов - Диплом 13-19 баллов - Сертификат	Конкурс фотографий «Эти забавные животные» Задание: создать свою страничку, на которой размещается фотография любого животного с яблоком Критерии: 1. Чёткость фотографии -       5 баллов 2. Необычность сюжета -                5 баллов 3. Оформление страницы -   5 баллов Итого 15 баллов 13-15 баллов - Диплом 8-12 баллов - Сертификат	Конкурс сочинений «Семейные традиции»
все вопросы по проекту здесь
Рефлексия "А на последок я скажу..."

В помощь

Что такое отрезок?

Что такое угол?

Как измерить угол?

Какие бывают углы?

Что называется окружностью?

Что такое треугольник?

Какие бывают треугольники?

Что такое четырехугольник?

Какие бывают четырехугольники?

Считаем до 20

Считаем до 100
Умножение
Умножение по-другому

С днем учителя!

Осень не подводит,слава богу, лучшая профессия жива! Что ж ликую нынче я! В этот день у меня есть все права! 

Спасибо Вам,уважаемые родители, за поздравление и подарок!!

Электронный дневник

Уважаемые дети и родители!  Электронный дневник в действии.
Загляните в электронный дневник.
Бесплатный доступ к оценкам и замечаниям учителей в удобное время. Электронный дневник на страницах сайта http://dnevnik.ru/ 
Следите за графиком школьных мероприятий.
Простой способ узнать о приближающемся празднике, родительском собрании. Сделайте школьные мероприятия частью своей жизни.
Ознакомьтесь с расписанием занятий.
Уточните расписание школьных занятий на ближайшие дни, узнайте об изменениях в расписании, не выходя из дома.
Узнайте домашнее задание на ближайшие дни.
Следите за выполнением домашних заданий в срок. Планируйте учебную нагрузку, исходя из объема заданного материала.

Все это на сайте и страничка дневника в вашем доступе,но для этого необходимо ВСЕМ ,у кого есть выход в интернет завести почтовые ящики и отправить мне адреса и Вам будет представлен код доступа на вашего ребенка